02/10/2018_Planejamento e Aplicação de Plano de Aula

A experiência de planejamento e aplicação do plano de aula foi de grande importância para mim, pois assim tive a oportunidade de elaborar um plano de aula e realizar sua aplicação com a turma. E também  de ver os colegas apresentando seus planos de aula e apreendendo com eles.

O Plano de aula sobre o Sistema Digestório, foi muito bem apresentado pelos colegas com várias práticas em aula, onde eles explicaram o conteúdo e após aplicaram duas atividades uma de simular o que acontece no estômago  ao ingerir alimentos e a outra de montar os órgãos com diversos materiais reciclados.

O Plano de aula sobre Nutrientes e alimentação equilibrada, foi aplicado pelas colegas onde foi montado uma cadeia alimentar com diversos alimentos trazidos por elas em eva com a explicação do conteúdo, e para a finalizar foi feito uma salada de frutas com a ajuda dos alunos como fixação do que foi visto em aula.

O Plano de aula sobre Sistema Respiratório, foi apresentado com vídeo e conteúdo passado no quadro. Após explicado aos alunos e com exercícios de fixação da apresentação, também foi trabalhado uma cruzadinha com as palavras chaves do conteúdo aplicado.

O Plano de aula de Nutrição e Saúde, foi trabalhado como se alimentar corretamente, assim para melhor entendimento foi mostrado videos e explicação do conteúdo. Tivemos uma atividade em grupo de separação dos alimentos conforme a cadeia alimentar.

O Plano de aula sobre Propriedades físicas da água, foi tentado apresentar com vídeo, que no momento da aplicação da aula deu alguns problemas, mas os colegas explicaram o conteúdo de forma oral e após aplicaram um exercício de fixação. 

O Plano de aula Cadeias e teias alimentares, não estava em aula.

O Plano de aula A água em nosso planeta, foi apresentado por meio de uma explicação sobre a água e suas formas e com o vídeo para mostrar as mudanças climáticas. Foi aplicado um jogo de perguntas com a turma, o jogo tinha um caminho a ser percorrido com saída e chegada. Os alunos foram divididos em grupos, cada grupo jogava um dado e se acertasse a pergunta andaria tantas casas, assim o grupo que chegasse primeiro na chegada seria o vencedor.

O Plano de aula do meu grupo Ecologia e relações ecológicas, foi apresentando de maneira oral e interativa com os alunos, sempre fazendo perguntas sobre o que eles conheciam do conteúdo abordado,foi ditado os principais conceitos para os alunos copiarem no caderno. Depois foi aplicado uma atividade com correção em aula. Para atividade pratica criamos nosso próprio ecossistema, simulando dentro de um terrário de vidro. Assim dividimos a turma em grupo e cada um recebia o devido material para ir montando seu terrário, após ficou na sala para ser analisado posteriormente para analisar as mudanças que ocorreram.